Cette formation vise à anticiper, comprendre et sécuriser un projet d’expatriation, en accompagnant les participants dans l’analyse, la structuration et la mise en œuvre de leur projet de mobilité internationale.

Elle s’inscrit dans une logique de préparation professionnelle, interculturelle et personnelle, et a pour objectif de favoriser une prise de décision éclairée et une adaptation durable dans un nouvel environnement professionnel et culturel.

• Action de formation professionnelle continue

• Parcours structuré et progressif

• Formation à distance (visioconférence et supports asynchrones)

• Durée totale : 28 heures

• Rythme adaptable, sans modification des objectifs pédagogiques ni des compétences visées

• Entretien préalable de cadrage et d’analyse des besoins, obligatoire avant l’entrée en formation

• Analyser leur projet d’expatriation en identifiant leurs motivations, attentes, contraintes et ressources personnelles, professionnelles et contextuelles ;

• Comprendre les mécanismes d’adaptation liés à la mobilité internationale, notamment les écarts entre attentes et réalité et les processus d’ajustement interculturel ;

• Identifier les situations à risque de désajustement sur les plans professionnel, relationnel et personnel ;

• Mobiliser des stratégies d’ajustement adaptées, favorisant une adaptation durable en contexte international ;

• Ajuster leur communication et leurs pratiques professionnelles en fonction des contextes interculturels rencontrés ;

• Structurer un plan d’action d’expatriation réaliste, cohérent et opérationnel, intégrant les enjeux personnels et professionnels.

• Analyser et structurer un projet d’expatriation en tenant compte des dimensions personnelles, professionnelles et interculturelles ;

• Interpréter les situations rencontrées en contexte de mobilité internationale à partir de cadres de compréhension interculturels et professionnels ;

• Identifier et réguler les situations génératrices de stress ou de désajustement liées à l’expatriation ;

• Adapter sa communication et ses pratiques professionnelles dans un environnement interculturel ;

• Mobiliser des ressources et des stratégies d’ajustement pour sécuriser son parcours de mobilité internationale ;

• Construire et argumenter un plan d’action d’expatriation, transférable à d’autres situations de transition professionnelle.

Cette formation s’adresse à un public adulte engagé dans un projet de mobilité internationale, notamment :

• Cadres, managers, enseignants, entrepreneurs et professionnels qualifiés ;

• Salariés, travailleurs indépendants ou agents exerçant ou appelés à exercer dans un contexte international ;

• Personnes préparant une expatriation, une mission professionnelle à l’étranger ou une mobilité internationale auto-initiée.

La formation est accessible à toute personne répondant aux prérequis suivants :

• Maîtrise du français à un niveau minimum B2 (CECRL) ;

• Capacité à s’engager dans un travail réflexif et écrit, en lien avec son projet d’expatriation ;

• Accès à un équipement numérique fonctionnel (ordinateur, connexion internet, caméra et microphone).

Aucun prérequis de diplôme ou d’expérience internationale préalable n’est exigé.

La formation Se préparer à une expatriation réussie est structurée en 6 blocs de compétences complémentaires, représentant une durée totale de 28 heures.

Bloc 1 – Analyse du projet d’expatriation

Clarification des motivations, attentes, contraintes et ressources afin de structurer un projet d’expatriation réaliste et cohérent.

Bloc 2 – Compréhension des mécanismes d’adaptation et des contextes interculturels

Analyse des mécanismes d’adaptation, des écarts attentes / réalité et des logiques interculturelles influençant les pratiques professionnelles.

Bloc 3 – Régulation émotionnelle et maintien de l’équilibre personnel et professionnel

Identification des situations génératrices de stress et mobilisation de stratégies d’ajustement favorisant une adaptation durable.

Bloc 4 – Ajustement des pratiques professionnelles et de la communication interculturelle

Adaptation de la communication et des pratiques professionnelles en fonction des contextes interculturels rencontrés.

Bloc 5 – Scénarios d’expatriation et marges d’ajustement

Analyse de scénarios réalistes d’expatriation et structuration de marges d’ajustement permettant une prise de décision éclairée.

Bloc 6 –Un axe méthodologique transversal accompagne l’ensemble du parcours, en vue de la structuration du dossier final et de la valorisation des compétences développées.

La formation mobilise une pédagogie active et réflexive, adaptée à un public adulte, combinant :

• Analyse des besoins et positionnement en amont de la formation ;

• Apports théoriques ciblés, issus de la psychologie du travail et de la psychologie interculturelle ;

• Études de cas et mises en situation professionnelles ;

• Exercices de réflexion guidée directement liés au projet d’expatriation du participant ;

• Travail personnel guidé, intégré au parcours de formation.

La formation est dispensée à distance, selon une alternance de :

• temps synchrones (classes virtuelles d’échanges et de clarification) ;

• temps asynchrones (modules pédagogiques et travail personnel guidé).

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation, conformément aux exigences de la formation professionnelle continue.

Elle comprend :

Évaluation initiale (diagnostic)

Analyse des attentes, des besoins et des objectifs du participant lors de l’entretien préalable.

Évaluation finale des compétences

Évaluation des compétences développées en fin de formation, reposant sur :

• un dossier écrit de préparation à l’expatriation ;

• une soutenance orale synchrone, permettant d’apprécier la maîtrise globale des compétences visées.

Remise d’une attestation de fin de formation, précisant la nature de l’action de formation, la durée suivie et les compétences développées.

• Format : formation à distance (visioconférence et supports asynchrones)

• Durée totale : 28 heures, comprenant :

  • des temps de formation synchrones (classes virtuelles collectives et/ou individuelles) ;

  • des temps de travail personnel guidé, intégrés au parcours de formation.

• Rythme : séances de 1 à 2 heures, complétées par des travaux personnels guidés entre les séances

• Délais d’accès : entre 7 et 21 jours après validation de l’entretien préalable et finalisation des modalités administratives

Le travail personnel fait l’objet de consignes précises et est exploité lors des temps de formation synchrones.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements pédagogiques ou organisationnels peuvent être proposés après analyse des besoins lors de l’entretien préalable, dans la limite des moyens mobilisables.

Un référent handicap est désigné au sein de l’organisme de formation.

• Tarif : sur devis, en fonction des modalités retenues et du contexte du projet

• Devis personnalisé transmis après analyse des besoins lors de l’entretien préalable

1. Prise de contact via le formulaire du site ou par email

2. Entretien préalable gratuit d’analyse des besoins et de cadrage du projet

3. Transmission d’un devis et d’une convention de formation

4. Démarrage de la formation selon le calendrier convenu

Cette action de formation est conçue et dispensée dans le respect du cadre réglementaire de la formation professionnelle continue et s’inscrit dans une démarche qualité structurée.